文部科学省『令和元年度 通級による指導実施状況調査』によると、国公私立小学校、中学校、高等学校で通級による指導を受けている児童生徒数は13万4,185人。前年から1万1,090人、10％弱の増加でした（図表）。

そのうち、発達障害（ADHD、学習障害、自閉症）は7万2,733名で、通級に通う児童生徒の半数以上が発達障害です。

さらに細かくみていくと、注目すべきは増加率。10年で、ADHDは4,013人から2万4,709人と約6倍、学習障害は4,726人から2万2,389人と約5倍、自閉症は8,064人から2万5,635人と約3倍にも増えています。

ソース
https://news.yahoo.co.jp/articles/7b9a45c59d9571f86421ff835b86da73ba94ff58