「親が払っているから家賃ってわからないや」
「衣服費に20万円くらい使っちゃう」など、生活感のない生徒たちの本音が聞こえてくる。

次に稼ぎ方／働き方から生活をシミュレーションするワークが始まった。
カードを引いて月収と働き方を決め、労働時間と自由な時間のバランスを考える。

「もう少し遊ぶ時間を減らして稼がないとやっていけないなあ」とつぶやく生徒がいれば、
「正社員で月収100万円、自由時間７時間なら大満足！」と喜ぶ生徒もいる。
ファシリテーターが「高い収入を得るための努力や犠牲もあるかもしれない、そんなことも考えてみようね」とみんなに声をかける。

ひとしきり会話が弾んだところで、今度は将来の暮らしカードをひく。
年齢や生活スタイルが条件として加わると、生徒たちの会話が一段と熱を帯びた。月収15万円でも「まあいいか」と言っていた生徒が、
「40歳で!? 結婚もできないよ」「賃貸マンションはキツイ」と口々に訴える。
月収の金額が生活感を伴って頭の中でイメージしはじめたようだ。

ワークはあくまでもシミュレーションだが、生徒たちは“将来の自分”を考える糸口をつかんだようだ。
将来像を懸命にイメージし、ワークに取り組んでいる姿が印象的だった。

見学していた先生からは、
「すでに仕事に就き、お金を稼いでいる生徒はリアルな金銭感覚も持っている一方で、親元で暮らしていて生活費のやりくりという実感が希薄です。
これを機に、収入と生活のつながりに気づいてくれるといいですね。
今回の授業が、進路を決める前のいい足掛かりになるのではと期待しています」と感想が寄せられた。
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